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簡介
 
視覺藝術科
藝術是人類以情感和想象為特性,來把握和反映世界。透過經驗美感、學習藝術 知識、技巧訓練能有助發展同學的創造力、想像力、表達能力和審美能力,從而更積極去追求優質生活。

教學目標及對策略
A.興趣為本:
- 課堂內利用不同的活動,例如小組討論、觀看短片、即興劇場、簡報等來引發
學生學習的興趣,推動學生積極學習。l 透過視藝學會,教授學生中國藝術及
陶藝,以提升學生對中國藝術產生興趣。
- 鼓勵學生參加各項校內校外比賽,增加創作機會。
- 於校內「禮賢藝廊」及樓梯間展示學生作品,以肯定學生的能力,鼓勵他們
繼續努力。
- 繪製壁畫,讓學生能經驗以藝術美化生活,締造一個更富藝術色彩的校園。

B.提升藝術評賞的能力
- 學生會互評作品,提升學生藝術鑑賞的能力。
- 中三學生上學年會以課程習作形式完成功課,讓學生了解中四會考的要求。
- 參觀藝術展覽,豐富他們的美感和藝術經驗;
- 2009年更舉辦深圳藝術考察,廣闊同學視野,亦讓同學更了解國內的藝術發展。

C.透過藝術更認識自己:
- 運用各種藝術媒介在「視覺日記」記錄生活。
- 中三級以「我的自畫像」為畢業習作,利用各種藝術形式來表達自己。
提升創作能力:
- 聘請校外導師教授中國藝術。
- 與本地藝術家合作,擴闊同學藝術科的視野。
- 選拔各級視藝科成績優異的同學參與拔尖課程,
加強同學繪畫技巧的訓練,令他們成為一群藝術的小精英。


音樂科課程特色

本校中一至中七均設音樂課。每位學生除須接受聲樂及樂理訓練外,還須以彈奏或吹奏不同樂器應考校內試,部份評核更以錄音及錄影製作方式進行。高中以創新設計單元課程涵廣泛蓋本科知識。課外活動方面,本校設有多個中西樂器班及逾百人大型合唱團。

中一 基本樂理、聲樂及牧童笛訓練、西方樂器分類及特色、班際歌唱比賽
中二 浪漫樂期歷史及音樂欣賞、聲樂及牧童笛二重奏訓練、音樂軟件初階、中國樂器分類及特色、班際歌唱比賽
中三 鍵盤、結他、爵士鼓入門、合奏技巧、初階填詞及編曲、小組合奏實踐及拍攝演出(作考核)
中四 探討音樂的不同功用(象徵、治療、商品......)、音樂會欣賞、香港文化節目介紹、粵劇初探、實驗錄音
中五 進階聲樂分類及音樂欣賞、個人才藝表演(作考核)
中六 音樂軟件進階、混聲合唱訓練及實踐演出、指揮訓練(個別)
中七 世界精彩音樂短片及經典音樂電影欣賞

 
學生作品
 
 
活動相片
 
2009-12-22深圳考察團
樓梯掛畫
保良局 國際天文年美術設計創作比賽
竹明老人院車設計
北區風貌
中學生視覺藝術作品展
2009-12-07創意襟章設計比賽
2009禁毒四格漫畫
2010-02-11青藝節作品賞
2009北區學聲
2009UTRAVEL環保袋設計比賽
 
 
 
   
 
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